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        <title><![CDATA[Résumés et synthèses]]></title>
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        <description><![CDATA[Quelques synth&egrave;ses et r&eacute;sum&eacute;s...]]></description>
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    <title><![CDATA[MRU et MRUA]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210435.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 16:06:34 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[MRU Distance à D X = Xt - X0 Vitesse à v = D X/ D t Vitesse instantanée à v = D X/ D t où D t est le plus proche de 0. Loi des positions à Xt = X0 + v. D t Loi des espaces à D X = v. D t MRUA Accélération à a = D v/ D t Loi de la vitesse inst. à vt =... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[MRU et MRUA]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210434.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 16:06:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[MRU Distance à D X = Xt - X0 Vitesse à v = D X/ D t Vitesse instantanée à v = D X/ D t où D t est le plus proche de 0. Loi des positions à Xt = X0 + v. D t Loi des espaces à D X = v. D t MRUA Accélération à a = D v/ D t Loi de la vitesse inst. à vt =... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[isotope]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210422.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 16:06:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La notion d’isotopes 1) Modèle de Rutherford-Chadwickµ Un modèle est une représentation simplifiée de la réalité pour mieux la comprendre. Selon le modèle de Rutherford & Chadwick, tout atome est électriquement neutre, il est donc composé : § D’un noyau... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Cellue]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210375.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 16:02:14 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours de Mr Nollet et Mattern Cellule Il y a plusieurs milliards de cellules dans notre corps. C'est le plus petit corps vivant de notre organisme. Une maison est constituée de milliers de briques que l'on peut comparer au corps humain composé de milliards... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Aspects quantitatifs]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210338.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 15:59:43 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours de Mr Mattern et de Mr Nollet en 4ème Aspects quantitatifs a) Masse atomique relative (MA) En pratique, la masse atomique relative d’un atome est le rapport entre la masse de cet atome et la masse de l’atome H1. MA (atome) = masse de l’atome / masse... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Chapitre 2 : Mon origine]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210306.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 15:57:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours de Mr Robberechts en 4ème Chapitre 2 : Mon origine Nous en avons déjà parlé du point de vue scientifique mais celui-ci est universel et abstrait. Il ne révèle rien de personnel. C’est objectif et anonyme, on a apprend rien sur nous personnellement.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Réflexions sur les conditions ]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210297.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 15:56:38 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours de Mr Robberechts en 4ème Chapitre 4 : Réflexions sur les conditions de possibilité de l’existence humaine. Sur base du livre « Le bébé est une personne, la fantastique histoire du nouveau né », MARTINO Bernard, J’ai lu. L’enfant présent dans le... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Commentaire sur la cinquième parole]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2007/06/06/5210277.html]]></link>
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    <pubDate>Wed, 06 Jun 2007 15:54:44 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours de quatrième de Mr Robberechts Chapitre 3 : commentaire sur la cinquième parole. Préalables Il y a un problème du point de vue de la traduction de la Bible. Celle-ci est écrite en hébreu, une langue sémitique. L’hébreu n’a pas de voyelles avant... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[ Développement économique]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2006/09/11/2658568.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Sep 2006 22:16:59 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours d’histoire 2005-2006 Essor de l’Occident (début XIè – fin XIIIè) Mr Martin (2h/sem.) Chapitre 4 : Développement économique I. Croissance démographique et défrichement 1. Croissance démographique * Causes : Il y a moins d’épidémies qu’avant. Le nombre... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[L'Eglise médiévale]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2006/09/11/2658548.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Sep 2006 22:15:32 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours d’histoire 2005-2006 Essor de l’Occident (début XIè – fin XIIIè) Mr Martin (2h/sem.) Chapitre 3 : L’Eglise médiévale Introduction : l’Eglise au centre de la vie des hommes. L’Eglise est au centre : 1) Elle fixe des obligations religieuses qui ont... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les monarchies féodales]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2006/09/11/2658540.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Sep 2006 22:14:28 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours d’histoire 2005-2006 Essor de l’Occident (début XIè – fin XIIIè) Mr Martin (2h/sem.) Chapitre 2 : Les monarchies féodales I. L’empire Germanique a. Succès et revers 1. Traité de Verdun en 843 : A la mort de Louis le Pieux en 840, ces trois fils... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La société féodale]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2006/09/11/2658532.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Sep 2006 22:13:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours d’histoire 2005-2006 Essor de l’Occident (début XIè – fin XIIIè) Mr Martin (2h/sem.) Chapitre 1 : La société féodale, une société d’ordres Introduction : 3 ordres (RF 8/1) 1. Noblesse : guerriers, protecteurs du peuple et du clergé 2. Peuple (paysans)... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Occident et Islam ]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2006/09/11/2658521.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Sep 2006 22:11:11 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cours d’Histoire 4ème (2h) Mr Martin (2005-2006) Introduction Occident et Islam I. Naissance et développement de l’Islam a) L’Arabie avant l’Islam En Arabie, avant l’Islam, on rencontrait des bédouins, il s’agit de nomades vivant du commerce et de l’élevage.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Temps Primitifs (Anglais)]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2006/09/11/2658453.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Sep 2006 22:04:36 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Infinitif Prétérit Participe passé Français Be Was , were Been Être Beat Beat Beaten Battre Become Became Become Devenir Begin Began Begun Commencer Bend Bent Bent Plier, ployer, courber Bet Bet Bet Parier Bite Bit Bitten Mordre Bleed Bled Bled Saigner... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[des bouts dmoi]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Grammaire anglaise]]></title>
    <link><![CDATA[https://coursccm.canalblog.com/archives/2006/09/11/2658411.html]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Sep 2006 22:01:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Temps Present Present Simple + V + (e)s à la 3ème p.s. - Don’t/ Doesn’t + V ? Do(es) + S + V Present Continuous + To be + Ving - To be + not + Ving ? To be + S + Ving Past Action finie Action pas finie Antérieur Past simple Present perfect Durée Durée... ]]></description>
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